france rousset, lecture, version révisée

Le Grand Cahier, Agota Kristof

a)Introduction

Le Grand Cahier est une œuvre écrite par l’auteure d’origine hongroise, Agota Kristof, et parue aux Editions du Seuil en 1986.

b) Chapitres et leur importance

Dans ce qui suit on abordera le chapitre 13, intitulé « Notre voisine et sa fille », le chapitre 14, « Exercice de mendicité » et enfin le chapitre 15, « Bec-de-Lièvre ». Ces chapitres évoquent la pauvreté et la solitude. Entre autres, nous verrons l’apparition de deux nouveaux personnages qui reviendront au cours de l’histoire. Les jeunes garçons poursuivent leur éducation ainsi que leur quête de découvertes.

c) Résumés

Chapitre 13 : « Notre voisine et sa fille »

Tout d’abord, il faut rappeler le contexte, l’histoire se déroule en temps de guerre, dans un petit village où des jumeaux vivent chez leur grand-mère, travailleuse et très sévère. Le chapitre 13 du Grand cahier nous présente un nouveau thème, celui de la précarité. En effet, ce dernier introduit deux nouveaux personnages : deux femmes seules, sans travail ni ressource. Ces voisines constituent des personnages opposés à ceux de la Grand-mère et des jumeaux. La mère est présentée comme une femme ayant peu d’activités physiques en opposition à la grand-mère, très active. Dans un premier temps, nous est présenté l’extérieur de la maison. Dès les premières lignes on lit : « délabrée », « le toit est troué », « mauvaises herbes ».(34). Ensuite le texte se focalise sur les habitantes de cette maison, tout autant médiocres que les lieux : « Bec de lièvre », « louche », « morve au nez », « saletés jaunes », « couverts de pustules ». (35). On apprend que cette fille est obligée d’aller « mendier en ville » et de « voler », tandis que la mère est qualifiée de « folle ». Enfin, cette fille est prête à donner son corps. Elle ajoute même qu’« il ne faut pas [se] gêner ». (35). Cependant, les jumeaux lui témoignent une certaine reconnaissance « tu es une fille bien » (35). Ils lui assurent même qu’ils pourront l’aider. Si elle est dans le besoin, elle n’a qu’à s’adresser à eux. Ainsi, cela peut être la naissance d’une entre-aide ou du moins un témoignage de solidarité de la part des jeunes garçons.

Chapitre 14 : « Exercice de mendicité »

Le chapitre 14 met en scène une expérience des jumeaux. Ils sont en quête de savoir et veulent approfondir leurs études. Ils procèdent à différents exercices au cours de l’histoire. Dans ce chapitre ils s’essaient à la mendicité afin d’étudier les réactions des autres personnes. Parfois les gens sont touchés et leur donnent quelque chose, tandis que d’autres poursuivent leur route sans même leur prêter attention. Cependant, l’intérêt des jumeaux se limite à l’observation ; de ce fait, ils vont abandonner ce qu’ils ont obtenu. Ils vont le jeter au bord de la route. Ils veulent juste comprendre ce que l’on peut ressentir en mendiant.

Chapitre 15 : « Bec-de-Lièvre »

Ce chapitre se focalise sur la fille de la voisine, portant le nom de son stigmate : Bec-de-Lièvre. Alors que les jumeaux pêchent au bord de la rivière, Bec-de-Lièvre s’amuse avec leur chien. Les jumeaux décrivent cette scène qu’ils observent et malgré leur regard non initié et objectiviste, on comprend que Bec-de-Lièvre a un rapport sexuel avec le chien. Enfin, elle se rend compte de la présence des jeunes et leur demande de garder secret ce qu’ils ont appris. Ces derniers, encore une fois, lui témoignent leur soutien et l’autorisent à poursuivre cette relation. De plus, on apprend que la mère, qualifiée de « folle » auparavant (dans le chapitre 13), est aveugle et peut-être sourde. Bec-de-Lièvre, pour sa part, a une maladie des yeux qui pourrait éventuellement être guérie, si elle en avait les moyens.

d) Interprétations :

Chapitre 13 :

Ce chapitre illustre les conditions de vie dramatiques des femmes seules à la campagne. La misère règne. On peut d’ailleurs relever le champ lexical de la médiocrité qui dresse un portrait péjoratif de ces deux femmes. Il vise aussi à émouvoir le lecteur, voire à le dégoûter ou enfin à susciter sa pitié. L’éducation de la fille est loin d’être semblable à celle des jumeaux. L’unique chose que possède cette jeune femme est son corps, rendu affreux par la pauvreté en cette période de guerre.

Chapitre 14 :

Cela peut paraître absurde, la mendicité n’est pas un jeu, c’est une triste réalité et les jumeaux ne sont pas dans le besoin, mais veulent mettre le comportement « humain » à l’épreuve.

Chapitre 15 :

Au cours de ce chapitre, on assiste à une description précise et sans pudeur du déroulement de la scène entre le chien et cette jeune femme, ce qui peut traduire la jeunesse voire la naïveté des garçons. En effet, ils adoptent une position de neutralité, peut-être le résultat d’une certaine incompréhension face à la situation.

Source : Kristof, Agota : Le Grand Cahier. Editions du Seuil, Paris 1986.

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